Czy nasza szkoła językami stoi?   

Dobra znajomość języków obcych, to obecnie konieczność, dlatego ich nauczanie jest od lat priorytetem na każdym etapie edukacyjnym. W naszej szkole nie dzieje się inaczej. Dobre przygotowanie uczniów „Kopernika” w tym zakresie potwierdzają wyniki ostatnich egzaminów maturalnych. Wprawdzie według prof. Adama Stępińskiego, nauczyciela j. angielskiego, liczba godzin przeznaczonych na realizację programów nauczania z j. obcych jest niewystarczający, ale pozwala jeszcze na całkiem niezłe przygotowanie uczniów. Trudno sobie jednak wyobrazić współczesne nauczanie języków obcych bez wymian międzynarodowych i projektów edukacyjnych.

O naszym projekcie – czyli co, jak i dla kogo

"Rozwój kompetencji językowych uczniów zdolnych i z trudnościami w nauce przy pomocy technik multimedialnych oraz e-learningu", to projekt zainicjowany i współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego, na którego wdrożenie i przeprowadzenie nasza szkoła pozyskała fundusze na początku bieżącego roku szkolnego. „Projekt skierowany jest głównie do młodzieży z terenów wiejskich i wywodzącej się z rodzin o niskim statusie materialnym” – mówi mgr Adam Stępiński, jeden z nauczycieli odpowiedzialnych za realizację tego projektu w naszej szkole. Ma on w założeniu pomóc tym uczniom, którzy nie są wstanie ponieść kosztów związanych z uczęszczaniem na dodatkowe zajęcia językowe. W projekcie tym biorą więc udział nasze koleżanki i nasi koledzy, którzy w odpowiednim okresie zadeklarowali chęć uczestnictwa i zostali zakwalifikowani przez organizatorów (łącznie 60 osób). Zajęcia prowadzone są zarówno z j. angielskiego, jak i niemieckiego i to na dwóch poziomach (grupy utworzono po sprawdzeniu poziomu umiejętności). Pierwszą grupę stanowią uczniowie szczególnie uzdolnieni językowo. W skład tej grupy wchodzą 3 zespoły: 2 z języka angielskiego (20 osób) i 1 z języka niemieckiego (10 osób). Drugą grupę tworzą uczniowie z trudnościami w nauce języków. Tu również mamy 3 zespoły: 2 z języka angielskiego (20 osób) i 1 z języka niemieckiego (10 osób). Zajęcie wszystkich grup rozpoczęły się początkiem października i odbywają się raz w tygodniu (2 godz. lekcyjne) w naszych pracowniach komputerowych. Warto wspomnieć, że przed zajęciami wszyscy uczestnicy mają możliwość zjedzenia ciepłego posiłku.

Zajęcia w Internecie!

Równolegle z zajęciami stacjonarnymi odbywają się także zajęcia e-learningowe. Uczniowie otrzymują opracowane przez prowadzących zajęcia zadania, które należy wykonać na platformie edukacyjnej Moodle w wyznaczonym terminie (testy wyboru, testy uzupełnień, pytania otwarte, ankiety, quizy itp.). Mogą również konsultować się w sprawie tych zadań z prowadzącymi ich kurs, najlepiej za pomocą Internetu. „Do 1 stycznia prowadziliśmy głównie zajęcia mające na celu zapoznanie uczniów z multimediami oraz pracą na platformie edukacyjnej” - mówi Adam Stępiński. „Teraz zaczynamy już konkretną pracę” – dodaje. Podczas zajęć w szkole wprowadzany jest głównie temat. Uczniowie prowadzą rozmowy, czytają teksty, oglądają krótkie filmy itp. W domu mają za zadanie odniesienie się do tego tematu i przykładowo wypowiedzenie się na naszym forum. „Umawiamy się na określoną godzinę na czat i wtedy wszyscy rozmawiamy” – mówi dalej Adam Stępiński. „Nasz plan zakłada dwie godziny pracy w szkole i cztery godziny w domu, we współpracy z nauczycielem” – dodaje.

Z funduszy unijnych szkoła nasza zakupiła także sprzęt multimedialny, który jest już na wyposażeniu dwóch pracowni (sale nr 9 i 28). Są to m.in. komputery, projektory multimedialne (przy użyciu których wyświetlane są materiały dydaktyczne: zadania, filmy, prezentacje w Power Point) oraz tablice interaktywne.